عن المجلة الأبحاث المنشورة أرسل بحث فريق التحرير  
  العدد: 0
         
   
 
2020-10-25   16:18
د. ماهر إبراهيم

تقييم برنامج إعداد المعلّم في ضوء معايير NCATE كلية التربية بجامعة دمشق "أنموذجاً"

النقاط الأساسية
ملخص البحث هدفَ البحث إلى تقييم برنامج معلّم الصفّ في كلية التربية بجامعة دمشق في ضوء معايير الاعتماد الأكاديمي NCATE من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية وفق متغيري (عدد سنوات الخبرة التدريسية، والمرتبة العلمية). اتّبعَ الباحثُ في دراسته المنهج الوصفي التحليلي وأداته استبانة. بلغت العينة (34) مدرّساً من أعضاء الهيئة التدريسية. وانتهى البحث إلى مجموعة من النتائج أبرزها:
1. تقييم برنامج معلم الصف في كلية التربية بجامعة دمشق من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية قد تحقق بدرجة متوسطة وبمتوسط حسابي قدره (3.47).
2. لا يوجد تأثير لمتغيري عدد سنوات الخبرة التدريسية والمرتبة العلمية على نتائج تقييم برنامج معلم الصف في كلية التربية بجامعة دمشق.
تحميل البحث
 
 
جميع الحقوق محفوظة 2020 © المجلة التربوية السورية
المجلة التصنيفات المواضيع تواصل معنا
  • حول المجلة
  • أسرة المجلة
  • قواعد وشروط النشر
  • أبحاث تربوية في العلوم الانسانية
  • أبحاث تربوية في العلوم الأساسية
  • أبحاث اجتماعية – اقتصادية - نفسية
  • المواضيع الأحدث
  • حسب الكاتب
  • حسب العدد
  • هاتف: 6118347 - 11 - 963+
  • فاكس: 6118347 - 11 - 963+
  • موبايل: 360807 - 991 - 963+