هدفًت الدراسة إلى معرفة مستوى اليقظة العقلية لدى عيّنة من طلبة كليتي التربية والصيدلة في جامعة طرطوس، وما إذا كانت توجد فروق دالة جوهرياً في متوسطات درجات اليقظة العقلية تبعاً لمتغير التخصص الأكاديمي.
تكوّنت عيّنة الدراسة من (214) طالباً وطالبة، منهم (104) طالباً وطالبة من كلية التربية و(110) طالباً وطالبةً من كلية الصيدلة. استخدم الباحثان مقياس كنتاكي لليقظة العقلية الذي أعدّه باير (Baer, 2006)، واستخرجا للمقياس معاملات الصدق والثبات اللازمة. وكان من أهم النتائج: وجود مستويات إيجابية متوسطة في اليقظة العقلية لدى أفراد العيّنة، ولم توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات اليقظة العقلية لدى أفراد عيّنة البحث تعزى إلى متغير التخصص الأكاديمي.
